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《珠江时报》专访唐俊京——课外辅导领跑人 二维码
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发表时间:2013-11-28 00:00 暑假天气热,佛山学习前线的中考承诺班(以下简称“中承班”)也热。自该机构“中承班”首战取得大捷后,该项目迅速升温,近期报名电话就响个不停。 “中承班”的幕后主导者是广州凡科教育机构(以下简称“广州卓越”)总裁兼佛山学习前线校长唐俊京。这位吒咤华南地区中小学课外辅导的领军风云人物,每一举动都能牵扯华南地区教育同行的神经,在佛山也不例外。 13年发展60多所分校 年销售额超过3亿的广州凡科教育机构总裁唐俊京1994年毕业于深圳大学国际金融专业,毕业后与胞弟、师弟三人组成创业团队,开过广告公司,办过食品厂。1997年开始进入中小学生课外辅导这个行业发展。 广州凡科教育机构第一期补习班是在一家公办学校里办起的,“因为公办学校的课室周末可以出租。”而第一期生就招了200人。1998年开始在广州各个区建立教学点;2000年开设高四学校,2005年创办初四学校,2006年进入个性化课辅市场,2007年增设小班化教学……,13年发展,在读学生超过20万人次/年,分校超过60间。 让学生评价老师教学 当时,广州很多补习社还是小作坊运作,有着两个企业运营经验的唐俊京,一改小作坊运作模式,引入企业化管理,创造性地“发明”了让学生评价老师的考核办法。当时在广州独此一家。 唐俊京认为,一个真正好的老师应该是学生认可的老师。因此,每位老师上完课,他们马上对学生进行调查问卷,了解其优缺点,并通过这种方式筛选淘汰老师。据了解,当时淘汰率高达一半以上,此举让卓越汇集了一支优质的教师队伍,这模式延续至今。 创业初期,广州卓越聘请的都是兼职老师。不过这种状况2003年就改变了。唐俊京发现,兼职老师已经不能满足广州卓越的发展。“兼职老师教学风格已经固定,而且个性化太强,很难形成比较全面的、具有广州卓越式教学风格的教学模式,广州卓越的教学理念强调是愉快教育与成功教育,学生来到卓越,如果还是像学校授课那样,自然就不会感兴趣,更不用说体验到学习的快乐。”唐俊京说。 于是,广州卓越开始走上了打造全职的教师团队之路,而这做法,在当时也是超前的,发展至今,该机构已有1000多名专职教师。 扩张之路首进佛山 广州卓越开始对外扩张是2007年,这年已是该机构创办的第10年了。他们广州卓越对外扩张的第一站是佛山,唐俊京的解释是,首先他是佛山人,对佛山有很深的家乡情结,佛山的教育发展不错,有很好的市场空间。 在佛山,唐俊京打出的第一张牌是“一对一”个性化辅导班。当时,佛山中小学课外辅导市场还是以小班化教学模式为主,对这“另类”做法并不太看好。教育是“慢热”行业,佛山学习前线起步同样缓慢。然而,由于坚持质量优先的发展策略,半年后他们的“一对一”个性化辅导班在家长中很快形成了良好口碑,连竞争对手也跟风开班。 质量优先稳打稳扎 继第一个尝鲜“一对一”个性化辅导,2009年唐俊京再次第一个高调开设“中承班”,在佛山教辅培训市场再扔一枚重磅炸弹。 “‘中承班’在广州已经运作得很成熟了,但中考具有很强区域性,所以学习前线在佛山要有适应的过程,至少要一年时间。”唐俊京说。 “佛山学习前线经历一年多的摸索,除了在广州总部派教师骨干助阵外,还在佛山本地聘请资深教育专家为‘智囊团’,一切准备就绪后,才正式上‘中承班’项目。”唐俊京补充说。 尽管目前广州、东莞等大型教育培训机构纷纷进军佛山,圈城掠地,唐俊京表现得很从容。“我们在佛山肯定会继续扩张,至少还会开设三所分校,但不会盲目扩张,质量优先始终是机构坚持的发展理念,没有好的教学质量,就同有良好的社会口碑,也就没有强大生命力。”对此,唐俊京头脑很清晰。 事实上,佛山学习前线在用优异的教学成绩说话。如佛山首期的“中承班”,有49名学生成绩超600分线,97%的中考承诺班学生达到承诺档次。
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